社会生态文明建设视域下公民教育的逻辑起点

编号 zgly0000947885

文献类型 期刊论文

文献题名 社会生态文明建设视域下公民教育的逻辑起点

作者 卢丽华  张桂春 

作者单位 沈阳大学  辽宁师范大学 

母体文献 教育评论 

年卷期 2015(10)

页码 40-42+50

年份 2015 

关键词 生态文明  公共价值  公民教育  价值取向  逻辑起点 

文摘内容 社会生态文明危机的本质是人类社会的整体德性危机、公民权利与义务断裂的危机以及人们对幸福生活的理解与实践危机。社会生态文明建设需要人们将公民德性问题重新纳入人类社会发展的基本视野,并重新考量公民教育的终极目标与价值取向。回归人与自然关系视角的公民教育应以公共价值与公共伦理为价值逻辑起点,以生态理性与现代理性为人学论逻辑起点,以公共生活和公共参与为实践逻辑起点,以文明与幸福为终极价值取向。