“植物生命活动的调节”复习课学法指导

编号 zgly0000475531

文献类型 期刊论文

文献题名 “植物生命活动的调节”复习课学法指导

学科分类 220.1050;树木生理学

作者 林菊英 

作者单位 浙江省台州市路桥中学 

母体文献 生物学教学 

年卷期 2006,31(4)

页码 22-24

年份 2006 

分类号 Q945 

关键词 生命活动  复习课  学法指导  植物  学习能力  自主学习  转变过程  学习方式  被动学习  知识 

文摘内容 学习能力的培养远比获取知识重要, 但能力的培养须以知识的学习为载体; 自主学习应该是最有效的学习方式, 而从“长期依赖教师的被动学习”到“完全的自主学习”是需要一个转变过程的。教师的任务是坚定不移地为实现学生的这个转变过程提供日臻完善的帮助和服务。在“植物的生命活动的调节”复习课中, 我借助目标定位把知识、情感、能力融为一体; 借助“四追”鼓励学生自主, 暗示学生学会自主学习, 此法收效甚好。