高校体育教师教学理性的原生态回归

编号 zgly0000748207

文献类型 期刊论文

文献题名 高校体育教师教学理性的原生态回归

作者 陶怡佳 

作者单位 湖北水利水电职业技术学院 

母体文献 科学时代 

年卷期 2011(7)

页码 154-155

年份 2011 

分类号 N02 

关键词 体育教师  理性精神  课堂教学  回归  生态  高校  教育活动  教学活动 

文摘内容 1.前言
教育无疑是理性的事业, 日常的课堂教学作为教育活动开展的主要形式, 它应当充盈着理性精神, 并由健全、合理、澄明的理性来引领和规范。相应的, 开展体育教学活动的教师就有必要形成合理的教学理性来审视、评量和改造自己的教学观念以及具体的教学行为。当前我国体育教师正在由传统的“工匠型”向“专家型”、“学者型”、“研究型”不断转型, 也可以说正反映了这样一种内在要求。实现这种转型, 除了外在的保障体系与支撑条件以外, 体育教师必须具备自由自觉的内在发展愿望、自我意识以及根本动力。