采用参与式教学模式将系统思想融入“森林培育学”课程教学

编号 zgly0000905036

文献类型 期刊论文

文献题名 采用参与式教学模式将系统思想融入“森林培育学”课程教学

作者 刘勇  郭素娟  李国雷 

作者单位 北京林业大学林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2014(2)

页码 50-52

年份 2014 

关键词 课程教学  森林培育学  参与式教学  系统思想 

文摘内容 森林培育不仅涉及森林生态系统,还涉及自然系统、社会系统等,是一个多方面和多层次的系统。森林培育学是林学和水土保持等专业的主干课程,作为一门需要处理多个系统相互关系的课程,其教学过程十分需要以系统思想为指导。为此,开展了采用以问题为导向的参与式教学,将系统思想融入森林培育学课程教学的研究和实践。