大学英语听力教学新议

编号 zgly0000380340

文献类型 期刊论文

文献题名 大学英语听力教学新议

作者 刘华  肖文科 

作者单位 中国气象局培训中心  北京林业大学外语学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2005,(5)

页码 55-58

年份 2005 

分类号 G633.41  H319.9 

关键词 听力教学  听说互动  文化背景  学习习惯  综合提高  大学英语听力教学  英语听说能力  综合应用能力  中西方文化  教学模式 

文摘内容 听说能力是英语综合应用能力的全面体现。要突破传统的听力课教学模式, 在听力课上应听说互动; 课外应广泛阅读, 扩大词汇量, 丰富语言知识, 了解中西方文化的差异; 应培养稳定的心态, 养成良好的学习习惯。泛听、精听、朗读、听写等实践均有助于英语听说能力的快速提高。