以教育生态为视角的高校教师专业发展实证研究

编号 zgly0000930074

文献类型 期刊论文

文献题名 以教育生态为视角的高校教师专业发展实证研究

作者 李丽 

作者单位 哈尔滨工程大学 

母体文献 高等继续教育学报 

年卷期 2015(3)

页码 26-29

年份 2015 

关键词 教育生态  教师  专业发展 

文摘内容 国内高校教师专业发展面临诸多困境与问题,以教育生态的视角开展教师专业发展实证研究,是研究从归纳走向实证的一种探索与尝试。本文以黑龙江省内3所高校为研究对象,从学校和院系发展政策、教师专业发展与现状、教师专业学习共同体、教师专业发展的行动、教师专业发展的困难与瓶颈,以及教师专业发展的建议与意见等方面对教师专业发展的生态问题进行实证分析与考量,并得出相应的结论,以期教师能够突破复杂困境找出适合专业发展的出路,为构建有利于教师专业发展的教育生态体系提供一定的依据与参考。