《观察土壤》教学设计

编号 zgly0000696486

文献类型 期刊论文

文献题名 《观察土壤》教学设计

学科分类 220.1040;森林土壤学

作者 邢民栋 

作者单位 河北省石家庄市柏林庄学校 

母体文献 湖北教育: 科学课 

年卷期 2010(3)

页码 32-33

年份 2010 

分类号 S153.61 

关键词 教学设计  土壤  教学分析  采集方法  学生  引导  感官 

文摘内容 一、教学分析
第一课时主要引导学生研究有关土壤的问题, 引导学生学会正确的采集方法, 学习通过工具和感官初步认识土壤, 在此过程中体验与他人交流和合作的重要性, 体验探究的乐趣。