培养学生独立识字能力的研究

编号 zgly0000767264

文献类型 期刊论文

文献题名 培养学生独立识字能力的研究

作者 贾艳红 

作者单位 河南省郑州市二七区苗圃小学 

母体文献 信息教研周刊 

年卷期 2011(11)

页码 77-77

年份 2011 

分类号 Q813.11 

关键词 阅读能力  识字  学生  培养  教学重点  课程标准  教学方法  课堂教学 

文摘内容 识字是小学低年级语文课的教学重点, 是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出: 小学阶段, 学生要认识3500个汉字, 在1～2年级, 则要求认识常用汉字1600～1800个, 让学生喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望。这就要求教师采用恰当的教学方法, 有效地提高和巩固学生的识字。