自我管理——教师可持续发展的有效途径

编号 zgly0000745429

文献类型 期刊论文

文献题名 自我管理——教师可持续发展的有效途径

学科分类 220.65;林业经济学

作者 李飞 

作者单位 华东师范大学教育学系 

母体文献 教学与管理 

年卷期 2011(1)

页码 19-22

年份 2011 

分类号 G451.2 

关键词 教师发展  自我管理  可持续发展  学校变革  专业发展  教师管理  主体性  他律 

文摘内容 随着教师在学校变革中主体性地位的不断增强, 自上而下的、“他律”的规范管理显然已不适应教师发展的需求, 作为对教师规范管理的补充和超越, 追求教师自我管理的理念也逐渐被学界认同。但教师的自我管理意味着什么？教师的自我管理和教师的专业发展关系如何？通过哪些途径能更好地促进教师的自我管理？也许, 对这些问题的探讨更有助于我们拓展对教师管理的认识, 有助于教师的可持续发展和自主提升。