构建生物课堂美丽的风景线——对《植物的蒸腾作用》一课的评析

编号 zgly0000573607

文献类型 期刊论文

文献题名 构建生物课堂美丽的风景线——对《植物的蒸腾作用》一课的评析

作者 陈国梁 

作者单位 江苏省吴江经济开发区实验初级中学 

母体文献 网络科技时代 

年卷期 2008,(12)

页码 57-57

年份 2008 

分类号 S665.1  G633.91 

关键词 生物课  蒸腾作用  风景线  植物  美丽  课堂  学生  主动权 

文摘内容 一堂高效、优质的生物课中,教师有必要把学习的主动权还给学生,让学生在有限的时间里拥有多种形式的活动,有更多时间和空间去积极思考问题和动手探索问题,最终促进学生在知识、能力、情感方面全方位发展。