生态课堂背景下如何建立有效的合作学习小组

编号 zgly0000663976

文献类型 期刊论文

文献题名 生态课堂背景下如何建立有效的合作学习小组

作者 刘晓吟 

作者单位 重庆外国语学校森林小学 

母体文献 科学咨询: 教育科研 

年卷期 2011(4)

页码 31-31

年份 2011 

分类号 G0 

关键词 文化生态  课堂  合作学习  自然生态  最佳状态  最佳效益  学生  生态场 

文摘内容 课堂是一种独特的生态, 课堂生态具有自然生态和文化生态的双重性。卢梭说过: “教学必须是顺着自然——也就是顺其天性而为。否则必然产生本性断伤的结果。”构建生态课堂, 没有学生课堂的最佳状态, 就没有学生课堂发展的的最佳效益。生态课堂强调以学生为本, 主张在课堂的生态场中, 学生在老师的帮助下, 在大量的自主自由的活动中, 得到提升