泛在学习环境下运用元认知策略提高学生自主学习能力

编号 zgly0000888290

文献类型 期刊论文

文献题名 泛在学习环境下运用元认知策略提高学生自主学习能力

作者 程亚品  马玉红 

作者单位 通化师范学院大学外语教学部 

母体文献 通化师范学院学报 

年卷期 2014(12)

页码 69-70+73

年份 2014 

关键词 泛在学习  元认知策略  自主学习 

文摘内容 元认知学习策略对于大学生英语自主学习能力的正相关作用越来越受到重视.而伴随着超微计算机和数字化通讯技术的发展,泛在自主学习将会成为普适计算环境下未来的主流学习方式.大学英语教师在泛在学习环境下,有意识地培训学生元认知策略,有助于学生形成自主学习的意识,培养自主学习的能力,激发其创新精神,进而在实践中促进其英语综合应用能力的提高。