如何推进新课程

编号 zgly0000379373

文献类型 期刊论文

文献题名 如何推进新课程

作者 薄桂玲 

作者单位 泉阳林业局第一小学校 

母体文献 新教育;吉林 

年卷期 2005,(4)

页码 27-27

年份 2005 

分类号 G423.07  D412.6 

关键词 新课程  民主参与  课程改革  学校组织  教育参与  行政人员  研究人员  平等对话  教育改革  思想内涵 

文摘内容 一、把搭建“民主参与”的平台.作为新课改深入发展的基础基础。
教育的性质决定了课程改革必须坚持“民主参与”。学校应首先建立全方位的教育参与机制, 让教育行政人员、研究人员、校长、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与, 平等对话。我们认为搭建一个民主参与的平台, 有目的地邀请家长经常参与学校组织的教育改革活动, 有目的地举办“家长开放日”以及各种面向社区、家长的交流会等活动, 让社会、家长深入地了解新课改的思想内涵和它的深远意义, 理解孩子们学习的心态和活动的乐趣。这对全面落实课程改革, 促进学校管理的校本化与民主化, 将起到积极的推动作用。