对日本教育改革的精心设计——评佐藤学先生的力作《设计教育改革》

编号 zgly0000440736

文献类型 期刊论文

文献题名 对日本教育改革的精心设计——评佐藤学先生的力作《设计教育改革》

作者 薛焕玉 

作者单位 中央教科所  中国未来研究会教育分会理事长 

母体文献 未来与发展 

年卷期 2006,(2)

页码 50-53

年份 2006 

分类号 TP212.14 

关键词 日本东京大学  教育改革  设计  出版发行  科学出版社  课程改革  学校改革  教育理论  教育学  教学方法 

文摘内容 佐稚学先生是日本东京大学大学院(研究生院)教育学研究科科长、学部长。日本教育学会会长, 在日本被认为是教育学泰斗, 日本教育理论第一人。他创立了许多教育学理论, 对教育和学枝改革与发展、教育教学方法、课程改革与评论、教师与学生的关系等有许多独到的见解, 出版了许多著作。在世界各地有着广泛的影响。其中著名的“学习共同体”理论, 受到日本、韩国和中国等亚洲各国教育理论界的广泛推崇, 成为日本构建学校改革的指南。
佐稚学教授的许多著作已经翻译成各种史字, 在世界各地出版发行, 颇受各国读者欢迎。其中, 《课程评论——走向共同性的重建》和《教师这一难题——走向反思性实践》的主要内容已结集成中译本《课程与教师》之中, 《改变学校。学梗改变》的中译本《静悄悄的革命》和《学习的快乐——走向对话》的中文全译本先后于2003年和2004年, 在中国分别由教育科学出版社和长喜出版社出版。很受中国读者的欢迎。现在, 由日本东京都亚洲教育研究所常务刮所长、东京大学外国人研究所研究员王锡宏教授翻译的佐藤学教授的另一部力作《设计教育改革》即将在中国出版、发行。可以预见, 它必将对我国的教育和学校改革有重大参考意义。