情感与节奏:语文生态课堂的核心因子

编号 zgly0000863528

文献类型 期刊论文

文献题名 情感与节奏:语文生态课堂的核心因子

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 郑月琴 

作者单位 金华市外国语学校 

母体文献 教育科学论坛 

年卷期 2014(5)

页码 57-58

年份 2014 

关键词 生态课堂  课堂教学  性和谐  课堂主体  教学情境  学习效能  课堂气氛  内驱力  生态系统  心理环境 

文摘内容 从生态学及系统论的观点出发,语文课堂教学是一个生态系统,学生知识的积累、技能的形成、智力的发展、人格的完善,主要在语文课堂教学生态中进行;教师对知识的筛选、整理与传递,技能的操作,才智的发挥,人格的展现更是离不开课堂教学生态。