返璞归真 以生为本——浅析语文生态课堂的构建

编号 zgly0000868217

文献类型 期刊论文

文献题名 返璞归真 以生为本——浅析语文生态课堂的构建

作者 李颖 

作者单位 苏州工业园区青剑湖学校 

母体文献 科学大众;科学教育 

年卷期 2014(11)

页码 32

年份 2014 

关键词 生态课堂  课堂气氛  个性发展  教师角色 

文摘内容 教育的主阵地是课堂。应时代发展需求,生态课堂成了全新的教育追求。