浅论建构思想品德教学的情感生态环境

编号 zgly0000868511

文献类型 期刊论文

文献题名 浅论建构思想品德教学的情感生态环境

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 汪伟 

作者单位 重庆万州外国语学校 

母体文献 科学咨询;科技·管理 

年卷期 2014(4)

页码 95

年份 2014 

关键词 尊重  情感交流  合作探究  和谐 

文摘内容 要想增强课堂教学效果,就必须重视课堂教学情感生态环境的作用,创造良好的积极的课堂教学情感生态环境,使之成为传授知识、培养情趣、提高觉悟的催化剂。良好的课堂教学情感生态环境,是强化思想品德学习效果的必要前提。