让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活

编号 zgly0000826636

文献类型 期刊论文

文献题名 让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活

作者 邓义华  李元旦 

作者单位 衡阳师范学院数学与计算科学系 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2013(3)

页码 68-70

年份 2013 

分类号 G642.0 

关键词 高等数学  学生生活  因材施教  交流与互动 

文摘内容 高等院校的很多专业都开设“高等数学”课程。现实的情况是, “高等数学”的教学效果并不令人满意, 这不仅直接影响了该门课程教学质量的提高, 也严重制约了学生其他专业课程的学习。要改变这种状况, 一个行之有效的方法是让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活。为此, 教师不仅要尊重学生的主体地位, 还要坚持因材施教和民主自由的原则, 并与学生进行平等的交流与互动。