基于多元智能理论设计幼儿绘本的价值及策略

编号 zgly0001672527

文献类型 期刊论文

文献题名 基于多元智能理论设计幼儿绘本的价值及策略

作者 于梦洋  柳世玉 

作者单位 通化师范学院教育科学学院 

母体文献 林区教学 

年卷期 2019年06期

年份 2019 

分类号 G613.2  G237.9 

关键词 幼儿绘本  多元智能理论  绘本设计 

文摘内容 绘本是幼儿早期阅读的工具,但幼儿绘本的设计多缺少理论基础。为解决这一问题,将美国霍华德加德纳提出的多元智能理论与幼儿绘本相结合,使其成为绘本设计的理论依据。二者的相互融合,既可以丰富多元智能理论的实践价值,又会使绘本设计有坚实的依据可寻。在二者结合上提供色彩搭配和智能搭配等方面的策略,使幼儿通过绘本阅读发展多元智能。