事理随笔:在一块石头里看到风景

编号 zgly0000842757

文献类型 期刊论文

文献题名 事理随笔:在一块石头里看到风景

作者 冯卫东 

作者单位 江苏省南通市教育科学研究中心 

母体文献 福建教育 

年卷期 2014(36)

页码 32-35

年份 2014 

关键词 夹叙夹议  中说  盐溶  多元智能理论  初中语文  江苏教育  教育事实  知识女性  特色教育  阅读经验 

文摘内容 这是一个意义的世界。意义不是对物而是对人而言的,意义需要人去赋予。罗伯特·福尔姆在《我们得回到幼儿园》中说:当我们发现世界无意义的时候,正是无意义的世界需要我们赋予它意义的时候。在叙事随笔中,我们赋予了有关教育的事物、事件以意义,这些意义可以通过夹叙夹议表现出来,也可以如盐溶于水,看不见却品得出。倘若是后一种情形,就还需要读者去参悟,需要作者、读者共同去建构。我十分倡导一线教师多去写叙事随笔,同时主张再向前跨出一步,去写一写就事论理的教育随笔——事理随笔。