《植物与土壤》复习课的教学设计

编号 zgly0000798634

文献类型 期刊论文

文献题名 《植物与土壤》复习课的教学设计

学科分类 220.1040;森林土壤学

作者 叶富军 

作者单位 浙江温岭市第三中学 

母体文献 中学教学参考 

年卷期 2012(2)

页码 111-112

年份 2012 

分类号 G424 

关键词 教学设计  复习课  土壤  植物  评比活动  乘数效应  教学效果  公开课 

文摘内容 笔者认为, 大多数教师对复习课都是忌讳的, 上复习课的公开课难度大, 在优质课评比活动中上复习课更是难上加难。在一次比赛中, 笔者在比赛前晚七点半抽到课题, 将于第二天八点上《植物与土壤》的复习课。在短短的十二个小时(包括睡觉时间)里, 怎样才能使教学设计达到最优化、教学效果达成乘数效应呢？对此, 笔者从四个方面进行了教学设计: 首先, 以情景为载体, 贯穿课堂; 其次, 以问题为路标, 深人课堂;