优化“园本教研”机制 促进青年教师专业成长

编号 zgly0000767549

文献类型 期刊论文

文献题名 优化“园本教研”机制 促进青年教师专业成长

学科分类 220.65;林业经济学

作者 田敏杰 

作者单位 浙江省上虞市东关街道中心幼儿园 

母体文献 学园: 教育科研 

年卷期 2011(5)

页码 181-182

年份 2011 

分类号 G451.2 

关键词 青年教师专业成长  园本教研  优化  可持续发展  教学研究  研究活动  教学问题  教学过程 

文摘内容 一“园本教研”的目的
“园本教研”就是以园为本的教学研究的简称, 指教师在教学过程中以教学问题为中心开展的研究活动。园本教研能促进教师的专业提升和幼儿园的可持续发展。