高校“两课”教学中的双主体刍议

编号 zgly0000480035

文献类型 期刊论文

文献题名 高校“两课”教学中的双主体刍议

作者 徐文军  吕军利 

作者单位 西北农林科技大学人文学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2006,24(3)

页码 54-56

年份 2006 

分类号 G641 

关键词 双主体  教学效果  高校  “两课”教学  政治理论课 

文摘内容 “两课”是大学生必修的政治理论课, 教师和学生是影响“两课”教学效果的两个决定因素。只有强化教师的教学主体地位和学生的学习主体地位, 发挥两个方面的积极性, 特别是教师的积极性。才能有效提高“两课”教学效果。