对提高马克思主义哲学原理教学效果的思考

编号 zgly0000383775

文献类型 期刊论文

文献题名 对提高马克思主义哲学原理教学效果的思考

作者 杨俊 

作者单位 浙江林学院人文学院 

母体文献 内蒙古电大学刊 

年卷期 2005,(9)

页码 83-84

年份 2005 

分类号 G641 

关键词 马克思主义哲学原理课  教学效果  教学内容  教学手段  高校  “两课”教学 

文摘内容 哲学教学在培养学生的全面素质过程中起着不可或缺的作用, 因此必须提高哲学课的教学效果。提高哲学课的教学效果可从三个方面下功夫: 首先要以坚定的信念来感染学生; 其次要以丰富的内容来启发学生; 再次要以多样的教学手段来吸引学生。