母语负迁移现象对于英语专业低年级学生英语写作的影响及对策

编号 zgly0000774759

文献类型 期刊论文

文献题名 母语负迁移现象对于英语专业低年级学生英语写作的影响及对策

作者 连颖婕  宋晗  谭化丹  祖国霞 

作者单位 北京林业大学外语学院 

母体文献 中国校外教育 

年卷期 2011(7)

页码 79-79,82

年份 2011 

分类号 TP391.2 

关键词 负迁移现象  英语专业  低年级学生  英语写作 

文摘内容 美国应用语言学家Odlin认为, 语言迁移是指目标语和其他任何已经习得的(或者没有完全习得的)语言之间的共性和差异所造成的影响……对于英语专业低年级的学习者来说, 一、二年级正是夯实各项英语基本技能的关键阶段, 写作水平的提升有助于提高使用语言的准确性。在此阶段对表达中母语思维痕迹明显这一缺点进行改正, 对于将来的语言习得将产生积极而又深远的影响。