让低年级的口语交际在丰富多彩的活动中起步

编号 zgly0000447969

文献类型 期刊论文

文献题名 让低年级的口语交际在丰富多彩的活动中起步

作者 巢小燕 

作者单位 江苏省常州市新北区盂河中心小学 

母体文献 现代语文: 中旬.教学研究 

年卷期 2006,(4)

页码 43-44

年份 2006 

分类号 G623.2 

关键词 口语交际训练  低年级学生  《语文课程标准》  珍稀动物  起步  创设生活情境  小学生  交际活动  社会交往  人际沟通 

文摘内容 小学《语文课程标准》明确指出, 小学生口语交际的总目标是在各种交际活动中学会倾听, 表达与交流, 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往, 发展合作精神。有些低年级老师对口语交际的内容选择还是套在旧框子中, 远离学生的生活实际。比如, 有的教师觉得低年级学生的年龄小, 对动物比较感兴趣, 常常以动物为支撑点展开口语交际训练, 可是学生对动物并不熟悉, 特别是农村学生, 对有的珍稀动物, 连见都没见过。所以, 在教学过程中, 学生的表现总是不尽如人意, 不是无话可说, 就把口语交际变成普通的看图说话, 丧失了课堂的生机和灵气。