在新课程历史教学中引导学生自主学习

编号 zgly0000766936

文献类型 期刊论文

文献题名 在新课程历史教学中引导学生自主学习

学科分类 220.65;林业经济学

作者 刘亚芹 

作者单位 吉林省松原职业技术学院 

母体文献 新课程: 教育学术 

年卷期 2011(5)

页码 11-13

年份 2011 

分类号 G420 

关键词 自主学习  个性发展  全面发展  可持续发展 

文摘内容 长期以来受应试教育的影响, 历史课堂教学过于强调接受性学习, 形成了死记硬背、机械训练等状况, 把学生变成了灌输知识的容器, 压制了学生的个性, 限制了学生的全面发展。随着新一轮课程改革的逐渐深入, 以人为本、以学生的发展为根本出发点, 乃是教育改革的突破口。因此, 培养学生自主学习, 让学生获得可持续发展, 以便更好地适应未来社会的需要, 成为教师在新课程改革中的当务之急。