宿迁学院高等数学分层次教学的研究与实践

编号 zgly0001465961

文献类型 期刊论文

文献题名 宿迁学院高等数学分层次教学的研究与实践

作者 吴耀强 

作者单位 宿迁学院教师教育系 

母体文献 黑龙江生态工程职业学院学报 

年卷期 2014年03期

年份 2014 

分类号 O13-4  G642 

关键词 课程标准  高等数学  分层次教学 

文摘内容 目前,高等院校一年级学生的数学基础和学习数学的兴趣层次差异日益凸显,遵循因材施教的原则,通过教学目标、教学过程以及课程考核等诸方面分层次的教学改革与实践,探索一条科学有效的解决途径。