利用提问提高地理课堂教学有效性的探讨

编号 zgly0000952661

文献类型 期刊论文

文献题名 利用提问提高地理课堂教学有效性的探讨

作者 丁静 

作者单位 安徽师范大学国土资源与旅游学院 

母体文献 课程教育研究 

年卷期 2015(14)

页码 169-170

年份 2015 

关键词 提问  地理课堂教学  有效性 

文摘内容 课堂教学中,提问是一种重要的教学技能。地理课堂教学因其教学内容的特殊性,课堂提问显得尤为重要。结合本人的地理教学实践,主要就地理课堂教学提问的意义,提问的设计原则和提问实施的方式等进行了探讨,以期提高地理课堂教学的有效性。