基于信息技术的教师专业缄默知识显性化策略初探

编号 zgly0001355466

文献类型 期刊论文

文献题名 基于信息技术的教师专业缄默知识显性化策略初探

作者 彭芳梅  唐福华 

作者单位 中南林业科技大学 

母体文献 国家林业局管理干部学院学报 

年卷期 2009年01期

年份 2009 

分类号 TP3  G451.1 

关键词 缄默知识  显性化  Blog  概念图  思维导图 

文摘内容 教师在教育教学实践活动中能够积累大量的缄默知识,包括关于学科内容的缄默知识和关于教育教学的缄默知识这些缄默知识对教师的教育教学和专业发展有着极其重要的影响。在信息技术环境下,充分利用现代信息技术手段如Blog、概念图和思维导图,能够使教师专业缄默知识得到充分的显性化并得到共享,最终使他们的专业缄默知识得到重构和发展。