信息化对大学生课堂学习收获影响的生态分析——基于结构方程模型的研究

编号 zgly0001687220

文献类型 期刊论文

文献题名 信息化对大学生课堂学习收获影响的生态分析——基于结构方程模型的研究

作者 陈中  李斌 

作者单位 江西农业大学职业师范学院  韩国圆光大学师范学院 

母体文献 内蒙古农业大学学报(社会科学版 

年卷期 2019年05期

年份 2019 

分类号 G434  G642 

关键词 信息化  大学课堂  生态系统  课堂生态  学习收获 

文摘内容 结构方程模型验证结果表明,课堂人际关系对学生课堂学习收获的影响是最大的,教师信息化教学能力对学生课堂学习收获的影响次之,信息化课堂环境对学生课堂学习收获的影响最小。可以看出,教育信息化虽然带来了大学课堂环境的巨大变化,但课堂中的师生、生生关系才是制约大学生课堂学习收获多少的重要因素。