加强教学常规管理 促进教师专业发展

编号 zgly0000735784

文献类型 期刊论文

文献题名 加强教学常规管理 促进教师专业发展

学科分类 220.65;林业经济学

作者 苏诗圣 

作者单位 福建师范大学附属中学 

母体文献 福建教学研究 

年卷期 2011(11)

页码 6-8

年份 2011 

分类号 G650 

关键词 教师专业发展  教学常规管理  学校发展  专业化程度  可持续发展  专业素质  教师素质  教师群体 

文摘内容 在某种意义上说, 教育的质量就是教师的质量, 教师的质量依赖于学校的管理。教师的专业素质是学校发展的生命线, 教师的专业化程度直接影响学校的发展。因此, 加强教学常规的管理, 全面提升教师素质, 打造优秀教师群体, 是保证学校可持续发展的重中之重。