初、高中学生英语词汇学习策略比较研究

编号 zgly0000351026

文献类型 期刊论文

文献题名 初、高中学生英语词汇学习策略比较研究

作者 高吉利 

作者单位 榆林学院外语系 

母体文献 榆林学院学报 

年卷期 2004,14(4)

页码 106-109

年份 2004 

分类号 G633  H319 

关键词 英语词汇学习  高中学生  高中生  初二学生  社会情感  中学英语  探究  词汇学习策略  习得  词汇教学 

文摘内容 以123名初二学生和91名高二学生为调查对象, 采用问卷调查、访谈等工具, 探究中学生词汇学习策略总体使用情况以及初、高中生在词汇学习策略使用上的差异。结果表明, 1)中学生习得词汇时使用元认知策略和社会情感策略频率较低, 而使用认知策略的频率较高; 2)初、高中生在词汇学习策略使用方面有明显差异。为此在描述性统计与定量分析的基础上对中学英语词汇教学提出了改进意见。