基于PhET的初中物理课堂教学设计——以“平衡探究实验”为例

编号 zgly0001708613

文献类型 期刊论文

文献题名 基于PhET的初中物理课堂教学设计——以“平衡探究实验”为例

作者 黄春梅  叶晓波 

作者单位 楚雄师范学院国有资产与信息化管理处 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年06期

年份 2020 

分类号 G633.7 

关键词 PhET  仿真程序  实验教学  初中物理  教学策略  教学设计 

文摘内容 PhET是Physics Education Technology的简称,译为物理教育技术。从传统物理实验教学中存在的优点与不足,以及对PhET的介绍,提出将PhET仿真程序应用到物理课堂教学中,且以平衡探究实验为例讲解杠杆的教学内容,根据教学设计的一般要素进行教学设计分析,并将其运用到物理课堂教学中,以提高教学效果,有助于物理教师将PhET仿真程序应用在教学中,并掌握相应的教学策略和思路。