PBL教学法在园林植物学教学中的应用

编号 zgly0000781899

文献类型 期刊论文

文献题名 PBL教学法在园林植物学教学中的应用

学科分类 220.50;园林学

作者 贾文庆  陈韵  刘会超 

作者单位 河南科技学院园艺园林学院  河南机电高等专科学校 

母体文献 河南科技学院学报: 社会科学版 

年卷期 2012(2)

页码 124-125

年份 2012 

分类号 G712 

关键词 PBL教学法  园林植物学  课程  教学质量 

文摘内容 PBL是以问题为基础、以学生为中心的教学模式,具有引导性、开放性、交互性和双赢性的特征。文章将PBL模式成功引入课程教学中,以整群抽样的方法对城市规划专业两个班级的园林植物学成绩用SPSS进行统计学比较。结果显示,各部分成绩的合格率均有显著性差异(P〈0.01),说明在园林植物学教学中使用PBL教学法具有明显的优势和深远的意义。