利用有效资源, 构建生态课堂

编号 zgly0000766952

文献类型 期刊论文

文献题名 利用有效资源, 构建生态课堂

作者 梁敏 

作者单位 江苏省常州市武进区焦溪小学 

母体文献 新课程学习: 基础教育 

年卷期 2011(7)

页码 74-75

年份 2011 

分类号 O1-4 

关键词 数学课堂教学  资源  利用  生态  教学行为  学习行为  教学内容  创造力 

文摘内容 有效课堂是我们教师永恒的追求。实现有效的课堂, 离不开课堂有效资源的开发与利用。在小学数学课堂教学中, 开发和利用有效的课堂资源, 可以促进学生有效的学习行为和改善教师有效的教学行为。使课堂焕发出教学的生命力和创造力, 实现学生从“要我学”到“我要学”的转变, 提高课堂教学的有效性。下面结合四年级下册数学《平移》这一教学内容谈谈如何利用生成资源, 构建生态课堂。