当以怎样的视野与《桂花雨》“对话”

编号 zgly0000495930

文献类型 期刊论文

文献题名 当以怎样的视野与《桂花雨》“对话”

作者 王凤  孙建锋 

作者单位 广东深圳市布心小学 

母体文献 教学与管理: 小学版 

年卷期 2007,(2)

页码 30-32

年份 2007 

分类号 G623.2 

关键词 《桂花雨》  “对话”  文本对话  集体备课  中国文化  创作动机  作品风格  社会影响 

文摘内容 期初, 集体备课《桂花雨》, 为阔放视野, 我们从四个维度展开了“对话”。一、与作者“对话”中国文化讲究“知人论事”。孟子说: 诵其诗, 读其书, 不知其人可乎？事以论其是也。概言之, 即“知人论事”。“知人论事”旨在通过了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机、作品风格、社会影响等, 引领学生与文本对话, 加深对文本的理解。