阳光数学 魅力数学

编号 zgly0000655915

文献类型 期刊论文

文献题名 阳光数学 魅力数学

作者 于晓清  范义 

作者单位 牡丹江市爱民区井冈山小学  柴河林业局第三小学 

母体文献 林区教学 

年卷期 2010(7)

页码 100-101

年份 2010 

分类号 G623.5 

关键词 情境激趣  主动参与  面向全体  关注个性 

文摘内容 怎样让未来的科学家——孩子们,走进阳光数学,去领悟数学的无限魅力呢？一是创设情境,激发学习兴趣;二是采用多种形式和手段,唤起学生参与的意识;三是面向全体,关注个性差异。在有趣的情境创设中,让每个学生动手操作,动口表达,动脑思考,达到全体学生在愉快、活跃、积极、进取的氛围中,学会数学思维方法,领悟数学的无限魅力。