巧用仿写引领学生走进写活的乐园

编号 zgly0000668060

文献类型 期刊论文

文献题名 巧用仿写引领学生走进写活的乐园

作者 赖素玉 

作者单位 福建省南平市延平区实验小学 

母体文献 新课程学习: 综合 

年卷期 2011(1)

页码 108-109

年份 2011 

分类号 TU986.5 

关键词 学生  乐园  巧用  课程标准  认知规律  语文  老师 

文摘内容 我们时常听到一些语文老师感叹: 语文难, 低年级写话更难。这句话道出了低年级学生面对写话的害怕心理。语文课程标准也明确指出: 低年级学生要培养他们对写话有兴趣, 写自己想说的话。作为低年级语文老师如何根据新课标理念和学生的认知规律, 为学生积极营造一个自由宽松的写话环境, 巧妙地把学生领进写话的乐园。