浅谈远程开放教育环境下双主体的建构

编号 zgly0000950204

文献类型 期刊论文

文献题名 浅谈远程开放教育环境下双主体的建构

作者 周慧 

作者单位 吉首大学信息网络中心 

母体文献 科技风 

年卷期 2015(22)

页码 206-207

年份 2015 

关键词 远程教育  双主体  建构主义  创新 

文摘内容 本文在分析教育要素、师生辩证关系的基础上,提出以建构主义为理论基石的现代远程教育的双主体观,并对教师和学生在教学过程中作为主体的内容和特征进行了阐述,强调了自主学习和协作学习对知识建构和创新的重要意义。