基于“双主体”模式下《植物景观设计》课程改革探究

编号 zgly0001693664

文献类型 期刊论文

文献题名 基于“双主体”模式下《植物景观设计》课程改革探究

作者 王晓晓  赵恒毅  刘森林 

作者单位 重庆大学城市科技学院 

母体文献 广东蚕业 

年卷期 2019年09期

年份 2019 

分类号 G642.3  TU986-4 

关键词 双主体  植物景观  景观设计  教学改革 

文摘内容 《植物景观设计》是风景园林专业的核心课程之一,具有较强的实践性和应用性。文章针对目前教学中存在的教学方法传统、项目任务书过时、设计场地类型较少、课程考核方式较为单一等问题,提出了双主体教学模式,探讨了具体课程教学改革的措施。