基于移动互联环境的本科教学情境理论与实践分析——-兼论“定格激发”教学模式思路

编号 zgly0000922273

文献类型 期刊论文

文献题名 基于移动互联环境的本科教学情境理论与实践分析——-兼论“定格激发”教学模式思路

作者 王琼  陈新武 

作者单位 湖北经济学院工商管理学院 

母体文献 长江丛刊 

年卷期 2015(22)

页码 121-122

年份 2015 

关键词 移动互联环境  本科教学  情境理论  实践分析 

文摘内容 随着移动互联时代的到来,本科教学面临越来越大的挑战,手机,MOCK,微课,公开课。冲击着目前高校的本科教学课堂。通过分析教学情境,教学环境和建构主义理论在中国学术界和实践界的现状,本课题组得出了三个结论,一是教学情境的创设是未来高校课程教学改革的热线;二创设教学情境就是创设学习情境,要根据专业能力的需要为学生营造良好情境是教师的首要任务;三创设学习情境教改思路的三大思考是是用好技术的设置(互联大数据的应用、)境的设置(思维空间界定)和情的设置(特别是生生对话协作激发方式)。。