探索学习环境对脑梗死大鼠学习记忆能力及缺血侧海马区微血管密度的影响

编号 zgly0000994948

文献类型 期刊论文

文献题名 探索学习环境对脑梗死大鼠学习记忆能力及缺血侧海马区微血管密度的影响

作者 马向阳  张丽萍  董静  黄冬冬  刘冬梅  孙汝智 

作者单位 沧州医学高等专科学校 

母体文献 中国康复理论与实践 

年卷期 2015(1)

页码 42-44

年份 2015 

关键词 脑梗死  探索学习环境  学习记忆  微血管密度  大鼠 

文摘内容 目的研究探索学习环境对局灶性脑梗死大鼠学习记忆能力及缺血侧海马区微血管密度的影响。方法 80只Sprague-Dawley大鼠开颅电凝右侧大脑中动脉,随机分为标准环境组(SE组,n=40)和探索学习环境组(LE组,n=40)。分别于术后7d、28 d进行Morris水迷宫测试;术后1 d、3 d、7 d、14 d、28 d,CD34免疫组织化学法测定海马区微血管密度。结果 LE组Morris水迷宫测试成绩显著优于SE组(P<0.001)。术后7 d起,LE组缺血侧海马区微血管密度高于SE组(P<0.05)。结论探索学习环境可促进脑梗死大鼠微血管新生,有利于学习记忆功能恢复。