论教学认知目标与大学英语教材建设

编号 zgly0000319018

文献类型 期刊论文

文献题名 论教学认知目标与大学英语教材建设

作者 曹志希 

作者单位 中南林学院外国语学院 

母体文献 教育科学 

年卷期 2003,19(2)

页码 49-50

年份 2003 

分类号 H319 

关键词 教学认知目标  大学英语  教材建设  指手作用  教学设计 

文摘内容 本文通过简要概述国外对教学目标的分类, 对认知目标的分级以及对其弊端进行分析之后, 把大学英语教学认知目标确定为: 知识、理解、技能与应用。教学认知目标对教材建设起指向和标准作用, 因而文章还描述了教学认知目标对大学英语教材建设的指手作用。