数学日记——自主学习的延仲

编号 zgly0000746570

文献类型 期刊论文

文献题名 数学日记——自主学习的延仲

学科分类 220.65;林业经济学

作者 肖维松 

作者单位 江苏姜堰市励才实验学校 

母体文献 考试: 教研版 

年卷期 2011(6)

页码 54-54

年份 2011 

分类号 G420 

关键词 数学日记  自主学习  可持续发展 

文摘内容 采用“数学日记”学习法进行教学, 变单一、封闭的数学教学为多元、开放的教学; 变学生被动学习为主动学习, 更有利于培养学生自主学习的能力。“数学日记”的实施通过倡导“自主、探究、合作”的学习方式, 促进学生数学知识技能素养、逻辑思维素养、运用数学素养等得到进一步提高, 为学生的终身学习和可持续发展奠定良好的基础。