新课程与学习方式的转变

编号 zgly0000779112

文献类型 期刊论文

文献题名 新课程与学习方式的转变

学科分类 220.65;林业经济学

作者 赵星 

作者单位 重庆市壁山来凤中学校 

母体文献 大观周刊 

年卷期 2012(27)

页码 191-191

年份 2012 

分类号 G4 

关键词 学习方式  课程  可持续发展  学习成绩  自主学习  合作学习  探究学习  现代教育 

文摘内容 如何促进学生学习成绩的提高, 认知、情感、态度与技能等方面的有效形成, 学生学习方式的转变迫在眉睫!所以我们应该倡导一种新的学习方式, 那就是: 自主学习、合作学习、探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。因为: 现代教育必须着眼于学生潜能的唤醒, 促进学生的自主发展; 必须着眼于学生的全面成长, 促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展; 必须关注学生的生活世界和学生的独特需要, 促进学生有特色的发展; 必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成, 促进学生的可持续发展。