大学专业课程成绩结构与质量分析——以生态学专业为例

编号 zgly0000889748

文献类型 期刊论文

文献题名 大学专业课程成绩结构与质量分析——以生态学专业为例

作者 林晗  吴承祯  林勇明  李键  陈灿 

作者单位 福建农林大学林学院  武夷学院 

母体文献 武夷学院学报 

年卷期 2014(5)

页码 93-98

年份 2014 

关键词 课程成绩  统计分析  成绩结构 

文摘内容 课程成绩是考试成绩与平时成绩的综合,是衡量教学过程中教与学质量的重要手段。以2002级生态学专业四年课程成绩为实例,分析大学学生课程成绩的结构与质量,表明基础课和专业选修课成绩偏低、难度系数较大、区分度较好,专业课课程成绩偏高、难度系数较小、成绩较集中、不能反映学生的真实水平,专业基础课和专业选修课课程成绩结构与质量介于基础课和专业课之间。针对不同类型课程成绩结构与质量,建议加强课程教学过程与考试质量监控和成绩评定标准与保证体系建设。