分析-经验教学法与构词教学模式

编号 zgly0000354635

文献类型 期刊论文

文献题名 分析-经验教学法与构词教学模式

作者 孙桂霞 

作者单位 东北林业大学外国语学院 

母体文献 黑龙江教育学院学报 

年卷期 2004,23(2)

页码 39-40,42

年份 2004 

分类号 H319.3 

关键词 分析-经验教学法  构词教学  教学模式  英语教学  词汇教学  构词能力 

文摘内容 记忆词汇是英语学习中的一大难点, 英语水平的高低很大程度上取决于词汇量的多寡。根据斯特恩博士在20世纪70年代提出的分析-经验教学法讲授词汇, 探讨不同教学法对学生构词能力的影响、同一教学法对不同成绩学生的影响, 结果表明, 用分析-经验法对词频、词的结构和语境进行分析, 对词汇的掌握起着重要的作用。