浅析体育游戏在高校女生体育课中的运用

编号 zgly0001260102

文献类型 期刊论文

文献题名 浅析体育游戏在高校女生体育课中的运用

作者 黄敏 

作者单位 株洲工学院 湖南株洲412008 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2003年01期

年份 2003 

分类号 G807 

关键词 高校女生体育课  体育游戏  体育锻炼  教学内容  消极心理  教学质量  团队精神  锻炼效果  学校体育教学  锻炼兴趣 

文摘内容 游戏具有趣味性、竞争性的特点，是一种启发性、调动性的活动。它能提高学生中枢神经的兴奋，使大脑处于良好的技能状态。运动生理学研究结果表明，当大脑处于良性兴奋状态时，最有利学会各种运动技能，因为任何技能从神经生理学的观点来解释都是条件反射；而大脑处于良性兴奋状态时，最有利于这种条件反射暂时性神经通路的形成。体育游戏恰恰可以起到集中注意力、提高兴奋性的积极作用，游戏娱乐功能和趣味性能激发学生的情绪，特别是调动女生的兴趣，使女生积极、主动地参加体育锻炼和学习。一、高校女生体育课中存在的问题多年来，学校体育教学缺乏连续性、系统性，与别的课程相比，体育课的地位明显偏低。特别是在高中阶段，学校为了准备高考，