以“周周有活动”为抓手构建生态校本教研体系

编号 zgly0000744727

文献类型 期刊论文

文献题名 以“周周有活动”为抓手构建生态校本教研体系

作者 张扬 

作者单位 江苏省宿迁中学 

母体文献 江苏教育研究: 实践版 

年卷期 2011(6)

页码 22-23

年份 2011 

分类号 G428 

关键词 校本教研制度  体系  生态  抓手  教学业务素质  教育教学观念  教学质量  系统工程 

文摘内容 长期的教学实践告诉我们: 提升教学质量是一个系统工程.其关键就在于教师教育教学观念的转变和教学业务素质的提升。鉴于此, 我们把构建生态校本教研体系作为提升教学质量的首选策略。力图通过建立与新课程相适应的校本教研制度, 形成多元开放的教学研究机制,